Viaxe a Xapón!

 

Os nenos e nenas de 4º de Ed. Infantil fixemos unha investigación de Xapón no 1º Trimestre deste curso, grazas á colaboración das familias.

(Los niños y las niñas de 4º de Ed. Infantil hicimos una investigación de Xapón en el 1º Trimestre de este curso, gracias a la colaboración de las familias.)

 

ADRIÁN investigou sobre os instrumentos e a música xaponesa. Temos que admitir que os TAIKOS foron o instrumento estrela.

(Adrián investigó sobre los instrumentos y la música japonesa. Tenemos que admitir que los taikos fueron el instrumento estrella).

 

 

DYLAN explicounos que era o origami e iniciámonos desta arte.

(Dylan nos explicó qué era el origami y nos iniciamos en este arte).

INMA invitou á súa tía Tamara a que nos contara a historia do can Hachiko, e nós ensiámoslle sobre alimentación xaponesa.

(Inma invitó a su tía Tamara a que nos contara la historia del perro Hachiko, y nosotrxs le enseñamos sobre alimentación japonesa).

KALEY presentounos lugares espectaculares como a Illa dos Gatos, o Parque dos Monos, a Illa dos Coellos e o Santuario dos Raposos Vermellos.

(Kaley nos presentó lugares espectaculares como la Isla de los Gatos, el Parque de los Monos, la Isla de los Conejos y el Santuario de los Zorros Rojos).

MARCO amosounos como vestía a xente no Xapón, e fixemos uns abanos.

(Marco nos mostró cómo vestía la gente en Japón, e hicimos unos abanicos).

NOAH informounos do que se come neste país e como se fai.

(Noah nos informó de lo que se come en este país y cómo se hace ).

 

Isto levounos á vida práctica de Montessori, dobrando os panos de mesa.

(Esto nos llevó a la vida práctica de Monstessori, doblando servilletas de mesa).

 

 

RAÚL ensinounos algúns animais que habitan en Xapón.

(Raúl nos enseñó algunos animales que habitan en Japón).

E para rematar, experimentamos nunha provocación inspirada na bandeira xaponesa.

(Y para terminar, experimentamos en una provocación inspirada en la bandera japonesa).

 

 

Na nosa clase temos a inmesa sorte de ter dúas nenas con raíces brasileiras e grazas a isto, aprendimos moitísimo sobre o BRAZIL.

(En nuestra clase tenemos la inmensa suerte de tener dos niñas con raíces brasileñas y gracias a esto, aprendimos muchísimo sobre Brazil)

LIZ presentounos a bandeira, trouxonos deliciosos suspiros e danzamos Superfantástico de Patati Patatá co xogo da cadeira.

(Liz nos presentó la bandera, nos trajo deliciosos suspiros y danzamos Superfantástico de Patati Patatá con el juego de la silla)

 

 

E SAPHIRA amosounos a Festa Juninas (o que bailan, como se decora e o que se come) ademais de convidarnos a uns saborosos doces de cacahuete.

(Y Saphira nos mostró la Festa Juninas (lo que bailan, cómo se decora y lo que se come) además de invitarnos a unos sabrosos dulces de cacahuete).

 

MOITÍSIMAS GRAZAS FAMILIAS POLA VOSA COLABORACIÓN, APRENDIMOS MOITO!!!

(¡¡¡ Muchísimas gracias familias por vuestra colaboración, aprendimos mucho!!!)

Plurinfantil: Celia Rivas

En  Plurinfantil, xs nenxs de Ed. Infantil seguen a participar no proxecto anual das mulleres galegas pioneiras, e seguimos con...

CELIA RIVAS (1ª condutora de camión)

(En Plurinfantil, lxs niñxs de Ed. Infantil siguen participando en el proyecto anual de las mujeres gallegas pioneras, y seguimos con... CELIA RIVAS, 1º conductora de camión).

 Descubrimos o seu rostro facendo un quebracabezas por equipos.

(Descubrimos su rostro haciendo un puzzle por equipos).

 

 

  Intentamos adiviñar a súa profesión tocando un obxecto representativo do seu oficio, pero antes, os maiores dixemos a profesión que a súa cara nos indicaba.

(Intentamos adivinar su profesión tocando un objeto representativo de su oficio, pero antes, los mayores dijimos la profesión que su cara nos indicaba).

 

 

 

 Desfrutamos coa mesa de luz e plantillas de diferentes medios de transporte, como o camión que conducía Celia Rivas.

(Disfrutamos con la mesa de luz y plantillas de diferentes medios de transportes, como el camión que conducía Celia Rivas).

 

 

 

 Contamos o conto Red lorry, yellow lorry e bailamos a canción.

(Contamos el cuento Red lorry, yellow lorry y bailamos la canción).

 

 Tuteamos un volante de camión ao noso gusto.

(Tuneamos un volante de camión a nuestro gusto).

  

 

E fixemos circuitos.

(Hicimos circuitos).

 

 
 

 Pero sen esquencernos das partes do corpo, da que era especialista Olimpia Valencia.

(Pero sin olvidamos de las partes del cuerpo, del que era especialista Olimpia Valencia).