Plurinfantil: FISH

 

Os nenos e nenas de Ed. Infantil, continuamos con outro animal que podemos ter de mascota: peixe (fish), polo que intentamos adiviñar tactilmente o que contiña a nosa MAGIC BAG.

(Lxs niñx de Ed. Infantil, continuamos con otro animal que podemos tener de mascota pez (fish), por lo que intentamos adivinar táctilmente lo que contenía nuestra magic bag).

Para saber cales eran os nosos coñecementos previos, xs máis pequerrechiñxs  PINTAMOS un "fish", e xs de 4 e 5 anos fixemos unha estrutura de aprendizaxe cooperativa chamada FOLIO XIRATORIO. Xs nenxs tiñamos que debuxar un "fish" (por equipo) para analizar os datos que coñecíamos deles. Comeza un/unha nenx a debuxar un "fish" nun folio "xiratorio". A continuación, pásao ao seguinte e segue co debuxo... para entre todxs chegar a un "fish" común. 

(Para saber cuáles eran nuestros conocimientos previos, lxs más pequeñitxs pintamos un fish, y lxs de 4 y 5 años hicimos una estructura de aprendizaje cooperativo llamada folio giratorio. Lxs niñxs teníamos que dibujar un fish por equipo para analizar los datos que conocíamos de ellos. Comienza un/a niñx a dibujar un fish en un folio "giratorio". A continuación, se lo pasa al siguiente y sigue con el dibujo... para entre todx llegar a un fish común).

 

 

 

Desfrutamos co xogo:  MEMORY de "fish".

(Disfrutamos con un juego : Memory de "fish").

Fixemos un MURAL colectivo: estampamos burburllas con rollos de papel hixiénico/ cociña,  debuxamos e pintamos os nosos peixes e equipamos os nosos retratos.

(Hicimos un mural colectivo: estampamos burbujas con rollos de papel higiénico/cocina, dibujamos y pintamos nuestros peces y equipamos nuestros retratos).

               

             

 

Diferenciamos as PARTES DO CORPO dun fish cun puzzle Montessori e xogamos aos pescadorxs.

(Diferenciamos las partes del cuerpo de un fish con un puzzle Montessori y jugamos a lxs pescadorxs).

     

                                                                                                                        

Presentamos os nosos fish, identificamos as súas cores coas TÁBOAS DE MONTESSORI, fixemos EQUIVALENCIAS NUMÉRICAS e mesturamos dúas cores para facer a cor dos nosos fish: ORANGE.

(Presentamos nuestros fish, identificamos sus colores con las tablas de Montessori, hicimos equivalencias numéricas y mezclamos dos colores para hacer el color de nuestros fish: orange )

 

                         

E para rematar, experimentamos coa MESA DE LUZ xa que a luz crea un efecto visual moi atractivo que nos axuda a observar mellor as cores, formas e detalles.

(Y para terminar, experimentamos con la mesa de luz ya que la luz crea un efecto visual muy atractivo que nos ayuda a observar mejor los colores, formas y detalles.)